17 февраля обучающиеся  8 класса школы №3  приняли участие в тестировании по функциональной грамотности. Диагностическая работа была направлена на проверку различных групп познавательных универсальных учебных действий. Задания проверяли уровень сформированности математической грамотности.  Предложенные задачи  были составлены   на основе информационного текста.

   По окончании тестирования учащиеся сделали вывод, что важны не столько сами знания, сколько умение их применить: найти новую информацию, проверить ее достоверность, на ее основе изучить новые виды деятельности, — иными словами, способность заниматься саморазвитием и самообразованием.