1 апреля в  рамках  плана работы опорной школы состоялся педагогический совет на тему «Уклад школы – основа успешности ученика», на котором присутствовали руководители образовательных учреждений города, методисты УО и МП, педагогический коллектив школы.

      Присутствующие приняли участие в работе групп

Модуль 1. «Успешный ученик»;

Модуль 2. «Родители успешного ученика»;

Модуль 3. «Учитель успешного ученика»;

Модуль 4. «Уклад школы, необходимый для воспитания успешного человека».

 Директор школы Сарычева С.Н. ввела собравшихся в проблему педагогического совета, познакомив с  целью и планом работы, обозначила основные понятия «успех», «удача», «уклад».

После того, как  были определены задачи для каждой творческой группы, педагоги разошлись по разным аудиториям для дальнейшей работы. Она продолжалась 15 минут.

     Пока педагоги школы обсуждали полученное  задание, Гудкова М.И. представила гостям школы видеофильм « Успех глазами мудрых» и видеофрагмент внеклассного мероприятия по ИКТ  «Социальные сети: свобода или плен?»

По окончании обсуждения в  группах педагогический коллектив продолжил совместную работу. Каждая из групп по запланированной логикой работы очерёдности (см. порядок модулей) представляла свои разработки и аргументировала свою позицию. После выступления каждой из групп, завязывался мини – диалог выступающих со слушателями и ведущими педсовета по тем или иным вопросам представленной темы.

 

 В соответствии с планом работы по первому модулю Гудаева Н.П. дала  краткую информацию, как школа сегодня  формирует успешного ученика и обозначила, какие проблемы существуют на сегодняшний день.

Лощинина Е.Н. представила работу группы на тему «Какой он, успешный ученик будущего»

     Интересным для всех было видеоинтервью с выпускницей  2013года Журавлёвой Василисой,  одной из самых успешных учениц школы и города.  

     В соответствии с заданием второго модуля Акимушкина Е.Н. дала краткую информацию, как  сегодня  в школе поставлена работа с родителями.

  Опыт  Сычковой Т.В. и  Шувариковой Н.В., родителей  учащихся школы,   присутствовавших  и выступавших на педагогическом совете, позволяет судить о взаимодействии семьи и школы для воспитания успешного ученика.

В соответствии с заданием  по третьему модулю  Синякова О.В. дала краткую информацию о кадровых ресурсах в школе сегодня,

Комарова Е.И. представила образ современного успешного учителя.

Макарова Н.И.  рассказала о том,  изменилось в учителе  с введением ФГОС, и какие болевые точки мы вычленяем на сегодняшний день.

    Баркова О.М. провела мастер-класс по организации и проведению урока в соответствии с требованиями ФГОС на примере урока русского языка по теме «Фразеологизмы».

В соответствии с заданием четвертого модуля Сарычева С.Н.  представила информацию об укладе школьной жизни в МБОУ СОШ №3 и обозначила существующие проблемы, а так же наметила пути их решения, выработанные группой.

   Хромченко Л.В. рассказала о  результатах проведенного анкетирования на выявление стиля педагогического общения, охарактеризовала стили педагогического общения и дала рекомендации по устранению недостатков этого стиля.

 Решение педагогического совета:

1. Создать условия для развития креативности мышления всех участников образовательного процесса;

2. Поддерживать активную жизненную позицию каждого члена педагогического коллектива;

3. Создать свод правил – Школьное уложение, регулирующее права, обязанности, нормы взаимоотношений участников образовательного процесса;

4. Построить новую систему взаимоотношений с родителями;

5. Развивать ученическое самоуправление;

6.Разработать новую систему стимулирования, пропаганды и поощрения успехов учащихся.

 

 По окончании мероприятия  гости  школы высказали слова благодарности в адрес коллектива школы и пожелали успехов в воспитании успешного ученика.